Не открою истины, если скажу, что по-прежнему главной целью любой практики является максимальное погружение молодого специалиста в детали выбранной профессии, овладение навыками и приёмами рабочего процесса, что в итоге и формирует настоящего профессионала. За годы преподавательской деятельности мне приходилось проводить практические занятия со своими студентами и в стенах нашего вуза, и в разных городах России, и за рубежом. И каждый раз – это удивительное путешествие, в котором мы меняемся местами: наблюдая за тем, как мои подопечные ведут самостоятельную работу, я испытываю эмоции, очень напоминающие экзаменационное волнение. Словно нахожусь в ожидании оценки, которая зависит от результатов труда моих молодых коллег. Именно на практике, в настоящем деле, если можно так сказать, видишь удачи и просчёты, чувствуешь, где заканчивается интерес и начинается рутина – а это мощнейший для преподавателя сигнал, что необходимо что-то менять в методиках и самом процессе преподавания.